《旅鼠之谜》课后教学反思

《旅鼠之谜》课后教学反思《旅鼠之谜》课后教学反思　　人与自然环境怎样和谐相处，是当前人们对生存环境的忧患与思考的主要问题。为了树立环保意识，搞好生态环境保护，警示人类，我选择了义务教程八年级下册第三

《旅鼠之谜》课后教学反思 《旅鼠之谜》课后教学反思 人与自然环境怎样和谐相处，是当前人们对生存环境的 忧患与思考的主要问题。为了树立环保意识，搞好生态环境 保护，警示人类，我选择了义务教程八年级下册第三单元13 课《旅鼠之谜》。进行讲解。 结合课标，明确要求，理解课文内容，培养科学理性精 神和人文关怀，了解科学文艺作品的特点。要学生懂得，不 掌握自然规律，在人与自然的关系上，缺乏人文关怀，盲目 的行为必将造成公害。 在授课时，结合大纲与课标，确定教学目标为：知识与 技能：多角度理解课文的内容与启示，了解旅鼠的三大奥秘， 比较本文与一般说明文的不同。过程与方法：自主、合作、 探究。情感价值观：激发好奇心，做事要三思而后行，懂得 考虑后果，注意从自身坐起，保护生态环境。 从课堂情况来看，知识掌握了，且较准确，注意了文体 特点的简介与学习。但学生合作他探究时，关于文章语言特 点方面谈的不多，如果能在出示旅鼠三大奥秘的片，让同学 读后，及时针对性的分析其语言特点就好了。