PEP小学英语五年级下册教案全册

Unit1 My new teachers 第一课时 一、教学重点：Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall

Unit1 My new teachers 第一课时 教学重点 Let’s learnoldshort thintallstrong, young, funny, 一、：部分的单词：，，， kind 等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。 oldshortthintallstrong 逐步学会听、说、读、写单词：，，，，。 教学难点 二、：如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 Let’s start 部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际 教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。 课前准备 三、 1 ．准备教学过程中所需要的图片，以及本课时的八张单词卡。 2 ．准备一些教师的照片或图片。 3 ．准备录音机及录音带。 教学过程 四、 1Warmup ．－（热身） lLet’s start （）播放下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期 “I have anew 第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型： friend. He’s tall. He’s strong, too.” strong tall 并结合相关人物的图片，引导学生复习，， shortthin ，等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。 2 （）日常口语练习，内容可参考如下： THello, everyone Welcome back to school! Nice to see you! ：！ Ss: Nice to meet you! (3) 问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下： THieveryoneNice to see you againWhat grade are you in now ：，！．？ SsWe’re in Grade 5 ：． TDo you like your new English books(new classroom, new teacher) ：？ SsYes ：！ TWhat are we going to talk about in Unit 1GuessWhat’s the topic of Unit 1 ：？！？ 2Presentation ．（新课呈现） lLet’s start Rabbit has many new teachers in her （）出示部分图片，介绍说： school. Do you have new teachers? “ 引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后说：今 Sarah 天我们将学习怎样描述新教师。将为大家介绍几位新教师，大家再先看一看有哪些是 新教师？ 2Let’s learn They are Sarah’s teachers. （）出示部分的图片，向学生介绍说： Describe these teachers strong tall short thin ．引导学生结合预习部分回答出，，，等旧词， youngkind oldfunny 然后结合图卡向学生呈现新词：，，，。可利用简笔画、单词卡片或实 — 物图片等一教授新词，使学生正确理解、认读。 3 （）可播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。 4Let’s learn Mr （）根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是配图中的哪一位： Hu is the art teacher. What’s he likeHe’s short and thin ？．完成前面铺垫的学习任务， Sarah Let’s learn 让学生猜出哪位是的新教师。再引导学生利用部分所提供的替换句型， Sarah 描述的其他两位新教师，练习巩固所学新词。 4 （）试着写单词。 范写四会单词，让学生跟写或在单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写四会掌握新 词的目的。 3Let’s play () ．趣味操练 1Let’s find out () （）找一找 Let’s find out 指导学生用所学新词和句型描述部分几位教师的体貌特征，然后找出