四年级公开课求小数的近似数教学设计

四年级公开课《求小数的近似数》教学设计　　教学目标：　　１使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。　　２使学生理解保留小数位数越多，精确程度越高。　　３