利用数学自身的本质特征实现数学的育人功能

利用数学自身的本质特征实现数学的育 人 功 能永修县新城小学 饶斌宁小学数学课程标准指出：“数学课程的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与