当代课程与教学论：-新内容体系与教材结构

当代课程与教学论：　新内容体系与教材结构　　摘要：从文化哲学观的视角看，课程与教学论学科作为特殊精神文化，实质上是人们进行课程与教学研究的特殊生命存在及其优化活动的知识与经验形态。当代课程与教学论的