生理学红细胞教学设计

《生理学础》教案年级科目生理学任课教师授课节数课题红细胞授课类型复习教学内容红细胞教学目标掌握红细胞的数量、功能、生理特性、生成、破坏。教学重点红细胞的数量、功能、生理特性、生成、破坏。教学难点红细胞

《生理学础》教案授课节数年级科目生理学任课教师授课类型复习课题红细胞教学内容红细胞教学目标掌握红细胞的数量、功能、生理特性、生成、破坏。教学重点红细胞的数量、功能、生理特性、生成、破坏。教学难点红细胞的生理特性。 1.讲练结合法.2.小组合作探究. 教学方法 3.多媒体课件助学备注师生活动一、回顾复习，引出课题二、师生互动，探究考点 (一)血细胞 1.红细胞形态特征：成熟红细胞无细胞核和细胞器，胞质中充满了血红蛋白平均寿命：虹细胞生存寿命平均为120天教学正常值：红细胞:男(4.0-5.5)义1()12/1_女： (3.5-5.0)X 过程 i2 10/L 设计血红蛋白：男120-160g/L女：110-150/L 贫血概念：血液中红细胞数量或血红蛋白含量低于正常值低限，称为贫血生理功能：①运输Q和。。2②缓冲血液酸碱度变化均由血红蛋白来实现 L红细胞 (-)生理特性： ①悬浮稳定性：测定红细胞沉降率(血沉，ESR)来反映；