人教版小学数学一年级上册第五单元教案设计-教学设计课题

标准五、分类教课目的：1、能依据某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。2、能选择不一样的标准对物体进行不一样的分类。3、在分类活动中，体验分类结果在单调标准下的一致性、不一样标准下的多样性。教材