美德两国终身教育现状比较研究

美德两国终身教育现状比较研究 美德两国终身教育现状比较研究 自从郎格朗在1965年的巴黎联合国教科文组织成人教育会议上第一次提出终身教育理念以来，它得到了国际社会的热烈响应并逐渐成为各国政府教育决策的