八年级语文上册 21《苏州园林》教案 （新版）苏教版 (2)

苏州园林课题苏州园林第_____课时总第________课时主备人 使用人教学目标1、了解苏州园林的特征，了解课文多角度进行说明的方法。2、品味文章语言严密生动的特点。目标达成情况教学重难点1、重点：

苏州园林 苏州园林 第_____课时 总第________课时 课题 使用人 主备人 目标达成情况 1、了解苏州园林的特征，了解课文多角度进行说明的方法。 教学目标 2、品味文章语言严密生动的特点。 1、重点：学习由整体把握到具体揣摩的读书方法。 教学重难点 2、难点：培养学生初步的鉴赏能力。 二次备课 教学过程 一、导入 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程 度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们来学习我国著名教育家 叶圣陶写的说明文——《苏州园林》。”（板书课题） 苏州园林现存近一百多处，它们有悠久的历史，现存园林远则上千年，近则四五 百年。苏州园林的设计者和匠师们把根据自己的艺术趣味和审美理想，将大自然的景 物概括、提炼，创造了一个个富有诗情画意的艺术世界。其中沧浪亭、狮子林、拙政 园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。叶圣陶先生从欣赏者的角 度，抓住苏州园林的基本艺术特征，作了具体而生动的说明。 二、明确目标 1、复习说明文的文体知识，明确说明文的阅读要点。 2、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。 3、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序。 三、复习说明文的文体知识。 1、常见的说明顺序有哪些? 2、说明文常见的说明方法有哪些? 3、说明文语言有哪些特点? 4、你认为阅读说明文体应从哪些方面人手?