小学信息技术《剪贴图形》说课稿

小学信息技术《剪贴图形》说课稿 　　下面是一篇关于小学信息技术《剪贴图形》说课稿，老师们参考并加以修改，便可以运用到课堂上了，一起看看详细的内容吧。 　　各位评委老师： 　　我今天要说的内容是小学信息

小学信息技术《剪贴图形》说课稿 下面是一篇关于小学信息技术《剪贴图形》说课稿，老师们参 考并加以修改，便可以运用到课堂上了，一起看看详细的内容吧。 各位评委老师： 我今天要说的内容是小学信息技术《剪贴图形》，我将从以下 几点开始说起。 《剪贴图形》是江苏省小学信息技术教材第17课， 它是用计 算机画画模块中的一个重要的组成部分，是在学完画图工具后，对 菜单工具的深入的。其中的复制、粘帖和旋转命令是以后学习的根 底。本节课的内容如果掌握好会大大节省创作绘画的时间，变换各 种图形的形状，为电脑绘画的创作打下良好的根底。 1、知识和技能目标：掌握图形的复制、粘贴的技巧，学会翻转 命令的使用方法。 2、能力目标：通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息 和运用信息的能力。 3、情感目标：在同学的互助和交流合作中，培养合作意识和合 作精神 菜单中“复制”、“粘贴”命令的使用。 图像菜单中的翻转/旋转工具的使用。 本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法” 等。信息技术课程本身的特点，要求我们知识及技能的传授应以完 成典型"任务"为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教 学模式。通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育，利用创设 情境教学法创设情境。设置一个任务，让学生在学习的过程中，自 己动手，有机结合画图的各种工具，以任务驱动的方式开展能力。