小学教师学年学困生帮扶工作计划

小学教师学年学困生帮扶工作计划 小学教师学年学困生帮扶工作计划三篇 小学教师学年学困生帮扶工作计划三篇 篇一：小学教师学年学困生帮扶工作计划 一、指导思想 本着“

小学教师学年学困生帮扶工作计划 小学教师学年学困生帮扶工作计划三篇 小学教师学年学困生帮扶工作计划三篇 篇一：小学教师学年学困生帮扶工作计划 一、指导思想 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没 有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相 结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立 起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，学困生帮扶计划。 在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校每 个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高 教学质量。 素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。教 师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别 是要关心那些学习困难的学生。本学期利用假期走访，我不 但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成 的原因、并且制定了“学困生工作计划”。