高一必修一化学《铁及铁的化合物》教案 人教版

2、教学对象现状分析（1）学生在学习《碱金属》和《镁铝》二章时已初步掌握了主族金属元素的性质，但对过渡元素还很陌生，对次外层电子未达饱和的金属元素的性质缺乏了解。（2）学生经过一个学年的高中学习，具备

2 、 教学对象现状分析 1 （）学生在学习《碱金属》和《镁铝》二章时已初步掌握了主族金属元素 的性质，但对过渡元素还很陌生，对次外层电子未达饱和的金属元素的性质缺乏 了解。 2 （）学生经过一个学年的高中学习，具备一定的实验观察能力和实验现象 分析能力，他们有学好化学的愿望，愿意动手实验，并能在老师的指导下，在课 堂上较好地完成一些实验操作，，但知识迁移能力、发散思维、科学的学习方法 仍有待于进一步培养和提高。 3 、教学目的： （学会） 1 、使学生掌握铁的性质。 （会学） 2 、通过学习和实验，培养学生动手能力及观察分析问题的能力，同 （德育渗透） 时对学生进行环境保护教育。 3 、培养学生由表象分析事物的本质、变化，综合已学知识，解决问题的能力。 （会学） （会学） 4 、通过新旧知识联系，培养学生知识迁移、扩展能力，进一步激发 （乐学） 学生的兴趣和求知欲。 （德育渗透） 5 、通过介绍我国悠久的炼铁史，对学生进行爱国主义教育。 4 、教学重、难点 ： FeFeHNO 的还原性、与稀、水蒸气的反应。 3 5 、教学用具 ： 试管、胶头滴管、酒精灯等仪器；铁丝、铁粉、稀硝酸、蒸馏水等药品；多 Flash4.0 媒体教学设备、电脑软件支持。 6 、教学模式 ：实验探究法。