小班礼貌教案：我会答应

小班礼貌教案：我会答应 计划思绪： 本日这一内容的选择，便是以先生的不雅察阐发为动身点，我以为精良的谛听习性造就是应当在小班就看重的。听家长反应，孩子在家不听话，千呼百唤不允许。而

小班礼貌教案：我会答应 计划思绪： 本日这一内容的选择，便是以先生的不雅察阐发为动身点，我 以为精良的谛听习性造就是应当在小班就看重的。听家长反应，孩子 在家不听话，千呼百唤不允许。而这些征象在我的半日带班历程中也 表示尤为凸起，是以，我以为有须要构造如许的一次运动。在计划此 运动时，有以下思索： 1、凭据小班的年事特色，接纳“景象化”的方法来构造运动。 2、突现“生存化”，要在运动中反响出几个与现实生存相接洽 的景象，并赐与表示，以便幼儿举行履历的迁徙和接洽。让幼儿在不 知不觉中感悟本来在生存中哪些环境下我要应答、奈何应答。 运动名称： 我会允许。 运动目的： 1、知作别人叫我时，我要允许，明白这是一种规矩的举动。 2、在情境中，学会用简朴的说话举行交换。 运动预备： 1、场景部署 2、星星、玉轮、妈妈的图片。 3、“小朋侪在家玩积木”的图片一幅。 运动历程： 一、呼名应答，以情激趣。