语文第九册教学随笔

语文第九册教学随笔　人教版语文第九册教学随笔1　本学期，我担任万里小学五年级(2)班的语文教学。任教一学期来，在平时的教学活动中，我特别注重自主合作探究的学习方式。自主合作探究性学习是语文课堂新

语文第九册教学随笔 人教版语文第九册教学随笔1 本学期，我担任万里小学五年级(2)班的语文教学。任教 一学期来，在平时的教学活动中，我特别注重自主合作探究 的学习方式。自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式， 它注重的是学习过程和方法，有利于培养学生分析和解决问 题的能力和交流合作的能力。上课时我充分体现了这种学习 方式。如上课时的小组内质疑解疑，小组内解决不了的问题 让集体来解决;小组合作，让学生不但理解了在探究过程中发 现的问题，从而进一步体会文章的中心。这样学生在学习中 体验在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣。 另外，在课堂上也特别重视语言文字的训练。学生运用 语言文字的能力较差，比如说常写错别字，写文章病句多， 表达不清晰等等。本学期我注重了这方面的训练。训练时做 到词不离句，句不离篇。再如对生字的教学方法多样，有比 较法，有重点突破法，有归类法等等。总之是想办法让学生 记住易错的字。在整个过程中都本着求真务实的精神，扎扎 实实，认认真真地研究。但是，在教学中也存在不足之处， 主要表现在一下几方面： 一、指导学生朗读不到位。