提高《大学英语》课堂教学效果的建议

提高《大学英语》课堂教学效果的建议提高《大学英语》课堂教学效果的建议　国际经济体系的转变和大学英语教学改革的深入对大学英语课堂教学质量提出了更高的要求。以下是小编整理的提高《大学英语》课堂教学效

提高《大学英语》课堂教学效果的建议 提高《大学英语》课堂教学效果的建议 国际经济体系的转变和大学英语教学改革的深入对大 学英语课堂教学质量提出了更高的要求。以下是小编整理的 提高《大学英语》课堂教学效果的建议，希望对大家有所帮 助。 提高《大学英语》课堂教学效果的建议篇1论文摘 要: 很多学生把《大学英语》学习视为通过四、六级考试的 手段，一旦通过考试，对英语的学习也到此为止。为了提高 《大学英语》课堂教学的效果，避免以考试为导向的英语学 习，本文作者结合实践教学工作提出了几点建议，以期能够 形成师生互动的交互式教学模式，取得良好教学效果。 很多学生抱怨大学英语很难学，上课很枯燥，学了几个 学期后，收获不大。对于学生而言，学习英语不仅仅是为了 通过大学英语四级或者六级考试，更重要的是用进行交流。 如果大学英语课堂仅仅是以使学生通过考试作为目标，那么