八年级语文上册 第三单元 第12课《念奴娇 赤壁怀古》教学设计 河大版

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计教学目标：一、知识与能力1.了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景2、通过比较阅读，引导学生初步掌握赏析诗词的步骤方法，提高学生理解鉴赏能力。二、过程与方法1、通过阅读学习