世界是普遍联系的教学案

高中政治必修四第七课 第一框 世界是普遍联系的 教学案主备人 杜玲丽 审核 黄芹 使用时间 编号13 课 题世界是普遍联系的课型新授课学习目标1、知识目标识记:联系的含义;联系的

高中政治必修四 第七课第一框世界是普遍联系的教学案 主备人杜玲丽审核黄芹使用时间编号13 世界是普遍联系的 课型 课 题 新授课 1、知识目标 重点 ：事物 识记: 联系的含义;联系的特点及其方法论要求。 联系的普 理解: 联系的普遍性、客观性;多样性。 遍性、客观 分析: 运用联系的观点分析人与自然的关系；联系 重点 学习 性。 自己学习的实际．说明怎样用联系的观点看问题。 难点 目标 难点 ：事物 2、能力目标: 培养辩证思维能力，学会用联系的观 联系的客 点辩证地看问题。 观性与人 3、情感、态度、价值观目标: 的活动的 观察社会现象和自然现象，领悟世界是普遍联系的， 关系 学会用联系的观点辩证地看问题 讨论法，探究法，举例法、图示法等 学法 指导 学习过程 教与学 备忘 一． 一、联系的普遍性1．含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的 预 _____2．表现：(1)任 习 何事物都与________________有着这样或那样的联系。 导 (2)每一事物内部的各个部分、_______之间也是相互联 学 系的。3)世界是一个__________的有机整体，没有一 ( 个事物是_______存在的。 二、联系的客观性1．含义：联系是事物本身____的,不以_________为转 移。 2．原因：自在事物中的种种联系在人类产生以前就存 在了,它们不以人的意志为转移；人为事物的联系只有 通过______这一客观的物质活动才能够形成,形成之后 便独立于_______之外。 三、联系的多样性1．表现:事物的联系是多种多样的,有直接联系和 ________、_________和外部联系、本质联系和 ___________、________和偶然联系等。 2．要求：要善于分析和把握事物存在和_____的各种条