2024年苏教版科学五下《搭支架》教案设计

2024年苏教版科学五下《搭支架》教案设计一、教材分析  　本课是在前一课认识形状与承受力关系的基础上，通过实验和动手制作活动，使学生认识和发现：不同形状的支架，变形程度不同；三角形支架是最稳定的结构