大班优质数学《蔬菜馆》教案设计

大班优质数学《蔬菜馆》教案设计大班优质数学《蔬菜馆》教案设计　设计思路：　蔬菜的种类繁多，再加上我班幼儿对各种蔬菜有了很好的认识。所以，我以蔬菜为活动的切入点，创设富有情境地学习数学，由逛菜

大班优质数学《蔬菜馆》教案设计 大班优质数学《蔬菜馆》教案设计 设计思路： 蔬菜的种类繁多，再加上我班幼儿对各种蔬菜有了很好 的认识。所以，我以蔬菜为活动的切入点，创设富有情境地 学习数学，由逛菜场→买菜→烧菜这一活动过程，孩子们已 具备较强数数能力，他们会两个两个数、五个五个数……让 幼儿说出自己数数的方法，并在买菜的过程中自然地掌握8 的运算方法，让幼儿在轻松的环境下自然而然地学习数学， 将数学融入孩子们的生活中。 活动目标： 1、帮助幼儿在已有数数经验的基础上，寻找最佳的数 数方法。 2、启发幼儿根据实物图上的价格，灵活运用8的运算 方法。