即时通讯 培养高职学生英语口语能力新策略

即时通讯 培养高职学生英语口语能力新策略 摘要：根据对即时通讯环境下的“交谈”的特点、Levelt言语输出模式、工作记忆、英语口头会话交流活动内在认知机制的分析，认为应用即时通讯培养高职英语专业学生的