小学三年级信息技术教学案例分析

小学三年级信息技术教学案例分析 信息技术教学应以信息社会的不断改革创新为基础，启发学生的创新思维，建立创新意识。因此，教师必须在充分了解学生现有认知水平、认知能

小学三年级信息技术教学案例分析 信息技术教学应以信息社会的不断改革创新为基础，启发学生的创新思维， 。、 建立创新意识因此，教师必须在充分了解学生现有认知水平认知能力的基础， 。 进行教学的拓展和延伸在教学中，注重学生的实践作用，让学生在动手实践中， 、、、。 在自主探索中，在合作交流中去思考去质疑去辨析去释疑，直至豁然开朗 、、、、、。 使学生的主体性能动性独立性不断生长张扬发展提升 、、 画图中的画矩形画椭圆为中心的实践操作课，本节课主要是学会矩形椭 、 圆的使用方法以及培养学生挖掘内容深处的能力，目的是关注每个学生的探索 。 审美等综合能力的发展我是这样设计进行的： 、。《》。 一．创设情境激发兴趣课件演示：我的学校图片师：同学们，从 。。 屏幕上你知道了什么？这张图很美大门和楼梯画得很形象还有一个个的窗户 。。 看上去很明亮师：同学们都说得很好老师相信通过画图软件你们也可以画出 。 这么漂亮的图画 、。 二动手实践师：请学习小组的同学们共同合作，绘制我们的学校比一比， 哪一小组的画法是最有效？（学习小组纷纷行动起来，有的读着书上的步骤，有 的动起鼠标，气氛积极浓厚）师：哪一个学习小组，先来说一说你们是怎样想的， 。 怎么做的？我觉得窗户的形状是矩形，所以我选择矩形绘制了这么多个窗户我 。。 用椭圆画了屋顶，然后把下方的边擦除了我画的窗户是蓝色的告诉大家，你 的蓝色窗户是怎么画的呢？我是这样画的：我按下鼠标左键，拖动鼠标就画了一 。 个矩形，接着填上色颜料你的方法不错，谁还有别的方法吗？愿意给大家演示 。 一下（一位学生在教师机上演示）同学们看明白了吗？原来选择第二种矩形就 。。 有颜色了生我发现了，第一种是没有颜色的矩形框，第二种是有颜色的难怪