论高职高专法学教育的理念与途径

论高职高专法学教育的理念与途径 　[论文摘要]目前高职法科毕业生就业率低的问题引人关注,从表面上看反映的虽然是毕业生的问题,但暴露的其实是我国高职院校办学理念不清、人才培养与需求脱节的深层问题

论高职高专法学教育的理念与途径 [论文摘要]目前高职法科毕业生就业率低的问题引人关注, 从表面上看反映的虽然是毕业生的问题,但暴露的其实是我国高职院校 办学理念不清、人才培养与需求脱节的深层问题。文章以高职高专法 学的理念为切入点,认真问题,积极探索高职高专法学教育的发展途径, 以期对我国高职法学院校建设高职强校、高职名校,实现人才培养模式 的转变提供有益的参考。[论文关键词]高职法学理念实现途径近年来, 伴随着高校扩招的步伐,高职法学教育不仅取得了规模上的长足发展, 而且进行了有益的尝试和创新,为国家培养了大批应用型服务人才,在 为我国的法制建设提供充足的人才保障方面做出了积极的贡献。高职 法学教育已成为我国法学教育体系中不可缺少的重要组成部分,在我国 法学人才培养结构中发挥着重要的基础作用。然而我国的高职法学教 育也存在着办学思路不清晰、专业设置重复、专业特色优势不明显、 人才培养模式不能适应满足需求、法科毕业生就业难等问题。对此如 果不给予高度重视并作出及时调整,不但会影响法学教育的发展,还会 影响中国法制的进程。笔者认为,高职高专法学教育要想获得更大的发 展空间,首先应确立科学的教育理念,并通过有效的途径来实现。 一、高职高专法学教育的理念教育理念是教育行为的思想观念和精神 追求。什么样的教育思想和教育观念决定了什么样的教育行为。因此, 高职高专法学教育在发展道路上面临的首要任务就是要明确教育理念, 对高职类法学院校的办学理念、培养目标和专业设置进行科学定位。 首先,在办学理念上要科学。我国现有的法学教育体系呈现“两多”现 象:一是类型多,二是层次多。纵向上有大专、本科、硕士、博士四个