让幼儿走出胆怯范文

让幼儿走出害怕范文 开学第一天，新生张含来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。“含含，让老师抱抱！含含真乖。”可无论怎样说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭

让幼儿走出害怕范文 开学第一天，新生张含来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂 肺的哭声使我们不约而同的围了上去。“含含，让老师抱抱！含含 真乖。”可无论怎样说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖 子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。她 妈妈哽咽着抱歉：“老师，我们明天再来！” 为了不让这种事情再次发生，我们老师当天就进展了家访。我带去 了她最爱吃的巧克力和带玩具的小食品，她看见我并没有哭，我觉 得这是一个良好的开端。 后来几天早上，虽然含含被妈妈“塞”进我们怀里，没过多久就哭 了，但仍一言不发。为了使她尽快接纳新的环境，不再害怕集体生 活，我主动地去亲近她、摸摸她，经常和她说说话，但是她仍然沉 默，只是用“目光”与我说话。 一天上午，我组织幼儿画主题画“我的家”。含含盯着彩色铅笔似 乎想画，于是我启发到“请小朋友们把家里所有的人都画出来！让 我认识一下。”含含终于动笔了，她画了奶奶和姥姥，看到她用绘 画这种方式说出了自己的心里话，我感到欣慰，这可是一个不小的 进步！接着，在庆元旦活动中，含含参加了跳绳比赛。自打她参加 跳绳那一天起，我就鼓励大家一起帮助她，同时还有意识地给她更 换邻坐同伴。从此，她再也离不开集体，离不开帮助她的伙伴了。 含含在和谐、愉快、积极的生活和学习环境中，感受到了同伴、老 师对她的关心，她被尊重、信任的情感所包围，她在老师的鼓励下 慢慢地成长。我想，可能我们帮助了含含认识了自己，并帮助她积 极地与同伴交往方面起了一些作用。