泊船瓜洲评课稿

泊船瓜洲评课稿泊船瓜洲评课稿　一、师生互动，交流沟通：　1、教师背诵百家姓，让学生猜老师背诵的是什么？　2 、老师姓什么？　3、教师书写李白的《静夜思》，问：“这首诗中，是什么勾起

泊船瓜洲评课稿 泊船瓜洲评课稿 一、师生互动，交流沟通： 1、教师背诵百家姓，让学生猜老师背诵的是什么？ 2、老师姓什么？ 3、教师书写李白的《静夜思》，问：“这首诗中，是 什么勾起了诗人的思乡之情？” 二、引入新课，理解内容： 1、板书课题《泊船瓜洲》，齐读课题，理解“泊”。 2、指名读古诗，注意读准字音，全班齐读。 3、借助注释，读懂古诗，可以用笔在书上圈圈画画。