泊船瓜洲评课稿

泊船瓜洲评课稿泊船瓜洲评课稿　　一、师生互动，交流沟通：　　1、教师背诵百家姓，让学生猜老师背诵的是什么？　　2 、老师姓什么？　　3、教师书写李白的《静夜思》，问：“这首诗中，是什么勾起