3-1-1-1认识静电

高中物理选修3-1教案3-1-1-1认识静电教学维目标：一、知识与技能1．了解静电现象及其生活、生产中的应用．2．知道常用的起电方法．3．知道电荷的概念．4．知道电荷守恒定律．会用原子结构和电荷守恒定

3-1 高中物理选修教案 3-1-1-1 认识静电 教学维目标： 一、知识与技能 1 ．了解静电现象及其生活、生产中的应用． 2 ．知道常用的起电方法． 3 ．知道电荷的概念． 4 ．知道电荷守恒定律．会用原子结构和电荷守恒定律的知识分析静电现象。 5 ．知道什么是元电荷． 二、过程与方法 经历起电方法的实验探究过程，知道使物体带电的常用方法。 三、情感态度与价值观 了解中外科学家对静电现象的研究历史，树立破除迷信、相信科学、认识自然的科学观念 通过起电方法的实验探究，了解世界的多样性，体验探究学习的快乐。 教学过程： 复习初中知识： 演示：摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带 了电． 演示：用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥， 而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷．同种电荷相互排斥，异 种电荷相互吸引． 基本知识点（板书） 1 、自然界中的两种电荷：（正电荷和负电荷）把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为 “+”“—” 正电荷，用表示．把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用表示． 2 、产生静电的方法：（分别分析每种起电的实质） ⑴ 摩擦起电：实质：电荷的转移。 ⑵ 感应起电：利用静电感应使导体带电叫感应起电。 ⑶ 静电感应：导体由于附近带电体的影响而出现带电的现象。 3 、元电荷 Qq C: 电荷的多少叫做电荷量．符号：或单位：库仑符号：元电荷电子所带的电荷 e . 量，用表示 ee 注意：所有带电体的电荷量或者等于，或者等于的整数倍。就是说，电荷量是不能连 -19 ee =1.60×10C 续变化的物理量。电荷量的值： 4 、电荷守恒定律 电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者 从物体的一部分转移到另一部分． 课堂练习： 1[] ．关于元电荷的理解，下列说法正确的是： 用心爱心专心