六年级上册基础篇第1讲：校园的景物——学会有序观察(简案)(部编版)

写作万能模型备课教案模板（简版） 课题第一讲：校园的景物——学会有序观察教

写作万能模型备课教案模板（简版） 课题 —— 第一讲：校园的景物学会有序观察 教学 教学 背景 目标 教学 1.知道有哪些观察顺序（由远及近、由上到下、时间顺序、由 目标 外到内、从前到后和从整体到局部）。 2.按照时间顺序描写校园的一处景物（以春夏秋冬为主）。 [来源:] 备注：目标一定要精准数据化描述。 教学目标 1.知道有哪些观察顺序（由远及近、由上到下、时间顺序、由 外到内、从前到后和从整体到局部）。 2.按照时间顺序描写校园的一处景物（以春夏秋冬为主）。 教学重点 按时间顺序将自己观察到的景物生动、具体地写下来。 教学难点 按时间顺序将自己观察到的景物生动、具体地写下来。 组织架构（人） 老师、学生 策略流程方法 教学准备 ppt 、教案、大拇指 教学环节 环节时长 环节目标 [:] 来源 策略流程方法论 导入（第一课时） 5 分钟 调动气氛、引出课 1. 游戏导入 题 2. 开火车回答校园 中有哪些景物 环节二：审题 2 分钟 学生理解课题 齐读，并讲解 环节三：授新 30 分钟 1. 了解有哪些观察 1.“ 回答你知道有哪 顺序。 ” 些观察顺序？ 2. 将景物更形象地 2. 画一画你最喜欢 呈现在纸上，方便 的那一处景物。 回忆介绍。 3.“ 能否按照春夏秋 3. 描述景物在春夏 冬时间顺序来描述 1