四年级英语上册 Unit 1 The Clothes We Wear Lesson 6 Betty's Clothes教案 冀教版（三起）-冀教版小学四年级上册英语教案

Lesson 6 Betty’s Clothes教学目标 知识目标 1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。2.学生能就故事进行提问和回答。3.学生能够用自己的语言分角色表演故事。能力目标 在日常情境中

Lesson6Betty’sClothes 教学目标 知识目标1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。 2.学生能就故事进行提问和回答。 3.学生能够用自己的语言分角色表演故事。 能力目标在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话 情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点同知识目标1 难点理解8幅图的句子的意思 教学过程 Ⅰ.Classopeningandreview Greeting复习上节课学过的衣服单词，复习一星期七天的知识。 Lessonhook：现在，我们来认识一位女孩，她叫Betty，她将要参加一个聚会。她到底 穿什么衣服去呢？让我们从课文中找出答案吧！ Ⅱ.Newconcepts：Storytime:Betty’sClothes 读前活动：看图讨论 看教科书，利用每一幅图讨论故事梗概。思考问题： Whereisthegirl?What’sthegirldoing? Whatclothesareinthepictures?Whataretheytalkingabout? 阅读活动：将故事从头到尾逐图过一遍，帮助学生理解故事情节。 Panel1:What’sthegirl’sname?Whatdayisit?Whatisshegoingtodo? Panel2:Whatcolouraretheshorts?Whatelsecanyouseeinthecloset? Panel3:Whatcolourarethetrousers?WhatcolouristheT-shirt?Does Bettylikethem? Panel4:Whatcolouristhesweater?DoesBettylikethesweater? Panel5:Whatcolouristheshirt/skirt?WhenwillBettywearthem?