《半截蜡烛》教学反思_13

《半截蜡烛》教学反思《半截蜡烛》教学反思　身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《半截蜡烛》教学反思，仅供参

《半截蜡烛》教学反思 《半截蜡烛》教学反思 身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，教 学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写 呢？下面是小编帮大家整理的《半截蜡烛》教学反思，仅供 参考，希望能够帮助到大家。 《半截蜡烛》教学反思1 备时，我就在思考：略读到底该怎么教？虽然同科头老 师介绍经验和《教师教学用书》中，也听到、看到一些“略 读要以学生自己读懂为主”,“略读任务要单一，要充分运用 好前导语的提示作用，解决一两个问题即可。”“在教学时 间上基本用一时完成。”等等，但在以前的教学实际中，对 于如何引导学生自读，如何选择教学任务，如何利用导语等 还是很茫然。带着这些迷惘，我又重新进行了单元备：单元 主题是“语言的艺术”，要求孩子们阅读本组，感受语言表 达的艺术。而再看导语中的学习要求：先读读下面的剧本， 想想剧本中讲的是什么事，说说你最欣赏谁的语言；再分角 色演一演；还可以讨论一下剧本和一般写人记事的'有什么不