优质网络教育资源平台创建思考

优质网络教育资源平台创建思考摘要：信息化背景下优质网络教育资源平台内容包括世界名校教学、国内精品课程、名家讲坛等视频资源以及案例、课件等文档资源，以及在线答疑等。在优质网络教育资源平台的辅助下，宏观经

优质网络教育资源平台创建思考 摘要： 信息化背景下优质网络教育资源平台内容包括世界名校教学、国内精品课程、名家讲坛等 视频资源以及案例、课件等文档资源，以及在线答疑等。在优质网络教育资源平台的辅助 下，宏观经济学课程从课堂、课后以及考核等角度进行了改革尝试，旨在增强教学效果、 有效提高人才培养的质量。 关键词： 优质网络教育资源；宏观经济学教学；信息化教学改革 宏观经济学是一门理论与实际相结合的学科，其课程教学应该紧跟时代步伐，树立新的教 学理念，不断探索适应当代大学生学习特点的教学方法。然而，目前大部分经济学课程教 “”“” 学仍普遍沿袭传统的灌输教育或满堂灌。教师往往侧重于对现有理论进行抽象分 析，对经济图形与模型进行介绍和解释，缺乏对理论运用的拓展。由此可见，这种教学模 式已经越来越不适应经济形势发展和教育体制改革的要求，迫切需要进行改革。基于此， 山西财经大学初步开发了商科优质网络教育资源平台，对宏观经济学教学改革进行了探索 和实践。 一、宏观经济学优质网络教育资源平台的建设 （一）视频资源一是世界名校开放课程。本部分内容既有对经济学课程及课程中部分知识 点的讲解，也有国外知名经济学家对理论前沿的解释、对热点经济问题及各国经济形势的 预测和分析。二是国内精品课程。结合国内精品课程的建设成果，搜集了包括中国人民大 学吴汉洪教授主讲的微观经济学和中央财经大学徐华教授主讲的宏观经济学等完整的课程 视频。三是名家讲坛、纪录片。本部分选取了与经济学课程相关的晋商和大国崛起等影响 深远、又有启发意义的纪录片。此外，还收录了国内外经济学家访谈记录，以促使大学生 了解知名经济学家的学术生涯道路及其在经济领域所作出的贡献，激发大学生学习经济理 论的兴趣。四是国内部分高校课程讲解优秀视频。本部分包括中国人民大学、南开大学、 18 中央财经大学、西南财经大学、浙江大学等知名高校在内的所高校教师讲解经济学课 程的视频资料。五是自有教师录制视频。本部分内容是经过筛选和加工的自有教师录制的 辅助教学视频，主要包括课后习题讲解、知识要点回顾和扩展知识补充三类。 （二）文档资源一是图书。主要涉及本课程的一些参考书目，以满足大学生的不同需求。 同时，增设经济学类经典著作及趣味经济学类书籍，拓宽大学生的阅读面。二是论文及教 案。目的在于使大学生了解学科前沿，学习运用经济学知识解释现实现象和解决实际问 题。教案有利于大学生更好地把握教材和本课程所涉及的知识点。三是课件及习题，课件 便于大学生课前预习以及课后查漏补缺；习题及试题方便大学生进行课下自测，及时巩固 和消化所学知识。四是大纲，帮助大学生更清楚地认识本课程的主要内容以及重点、难点 “”“ 及疑点等问题。另外，各类优秀经济学学习网站的推荐链接，如经济学家、人大经济