《中国共产党问责条例》学习心得体会1500字[修改版]

第一篇：《中国共产党问责条例》学习心得体会1500字《中国共产党问责条例》学习心得体会 在建党95周年前夕，审议通过的《中共问责条例》集中体现了全面“从严治党”的任务要求。这让我们看到，全面“从严治党

1500 第一篇：《中国共产党问责条例》学习心得体会字 《中国共产党问责条例》学习心得体会 95“” 在建党周年前夕，审议通过的《中共问责条例》集中体现了全面从严治党的任务要求。这让我 “” 们看到，全面从严治党并非一句口号，而是越来越具体化、可操作、系统化、制度化的约束机制。 “ 《问责条例》作为具体化的制度约束机制，提出了一旦失职失责行为有严重后果，且达到了群众反映 ‘’” 强烈等程度，就要追三责：主体责任、监督责任、领导责任。三位一体的追责制度，自上而下地传递 “” 着强烈的以责为先信号，敲了一记重重的警钟。 “”? 对党员干部来说，怎么做才能回避《问责条例》的高压线，做到履职尽责呢首先，要认真学习《问 “” 责条例》相关具体规定，以学解惑、以学明理；其次，真正树立起责任大于一切的意识，自觉维护党的 ; 纪律、规矩，自觉遵守五大纪律最后，勇于担当，有所作为。 “”“” 《问责条例》落点在问。要在问字上，做到能问、勤问、敢问。在责任问题上要充分发挥制度作 用，对领导干部要能问工作问题、勤问廉政问题、敢问敏感问题，要鼓励党员干部直面询问、善于接受询 “” 问。将问在党员干部的生活、工作中作为常态化机制。构建权力与责任相适应的问责机制，是制度治党 的必然要求，也是推进新形势下党的建设的内在要求。要唤醒党组织和党员领导干部的责任意识、担当意 “”“”“ 识，就必找准责任边界，形成管党治党的负面清单，让党组织和党员领导干部清楚知道什么不能做什 ” 么必须做，最终形成责任倒逼机制。 “”“” 《问责条例》重点在责。问能保证对问题进行深入的了解，但只问不责在实施过程中会导致《问 责条例》缺乏足够约束力，较难形成有效的约束制度，同时在对广大党员干部中间也难以形成心理威慑。 动员千遍，不如问责一次。这就需要党组织和纪检部门要切实履行好主体责任和监督责任，带头履职尽责， “”“”“”“” 强化监督检查，坚持抓常、抓细、抓长，以问促责，以责促行，要让《问责条例》成为带电的高 压线，倒逼党员干部扛起管党治党责任，让履责必尽成为自觉，让失责必问成为常态，确保《问责条例》 落地生根，开花结果。