九年级上学期班主任工作：教师自我突破和发展

九年级上学期班主任工作：教师自我突破和发展近年来，教育工作一直是国家重点发展领域之一，尤其是班主任工作对于学生身心健康发展起到了至关重要的作用。作为九年级上学期的班主任，我深刻认识到自身在这份工作中存

九年级上学期班主任工作：教师自我突破和发展 近年来，教育工作一直是国家重点发展领域之一，尤其是班主任 工作对于学生身心健康发展起到了至关重要的作用。作为九年级上学 期的班主任，我深刻认识到自身在这份工作中存在的不足，并进行了 针对性的自我突破和发展。 首先，我明确了班级管理的重点。在为期一个学期的时间里，我 尝试着采用了新的班级管理模式，从学生的学习、生活、兴趣爱好等 多个角度入手。我在每周一的班会上，会针对近期发生的事情或者即 将发生的事情做出一些梳理和分析，帮助学生把握时间。同时，我也 引导学生们在学习时遇到困难不要逃避，也不要浮躁。我认真倾听学 生的心声，以他们的视角看待问题，给予他们更理性和合理的建议。 在组织班级活动时，我也会发挥自身的优势，激发学生们的积极性， 在活动中不仅仅是加深师生间的沟通交流，更是增强了班级之间的社 交关系。 其次，我也认真思考和探索如何更好的帮助学生提升成绩。在教 学方面，我先从课程设置入手，认真研究每个学科的教材和考试内 容，为每个学生制定出一份详细的计划安排。同时，在平时的教学 中，我也会采用多种教学方法，包括课内练习、课外练习、模拟测试 等。在每个提分计划的制定和落实中，我都保证了沟通畅通，不管是 与学生、家长还是其他教师的沟通都起到了很好的推动作用。 再次，我也积极参与各类教育培训。在班主任工作中，我付出了 很多的心血，但自己的知识与能力也存在不足。因此我参加了学校组 织的各类教育培训与研讨课，加强了自身对于社会教育的认识，补充 第1 页共 2页