江苏省南通市启东中学2019_2020学年高二语文上学期期末考试试题含解析

江苏省南通市启东中学2019-2020学年高二语文上学期期末考试试题（含解析）满分：150分 时间：150分钟 2020.01一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅

江苏省南通市启东中学2019-2020学年高二语文上学期期末考试试题 （含解析） 满分：150分 时间：150分钟 2020.01 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 宋词的演变发展历程曲折，其经历几个世纪，在不同的时代有着不同的发展轨迹。 词最初在唐代就开始出现了，词的产生最初源于燕乐，其作为一种与燕乐相配合的唱词， 在晚唐五代以后才被人们简称为曲子词。唐代诗人李白的《菩萨蛮》，以及白居易和刘禹锡 的《忆江南》都属于最早的文人词作，它们标志着词体形成的萌芽状态。这些唐代诗人在词 中继承并发扬了民间曲子词清新流畅、情真意挚的优良传统，不仅增加了词作的底蕴和表现 力，而且其沉郁雄放的词风对后代有着深远的影响。因此，唐代的这些文人词作被称为百代 词曲之祖。 词至宋初，在题材与语言风格上，大体已经形成定局。尤其是以柳永为代表的时期，词 的内容、体制、风格上都发生了巨大的变化，几乎达到了凡有井水饮处，即能歌柳词的地步。 柳永不仅发展了长调的体制，而且还丰富了词的创作方法，同时，他还善于吸取民间歌词的 养分，采摘民间曲调入词，大量创作慢词，有效地扩大了词的境界，对宋词后来的发展起了 巨大作用。 北宋中期，随着经济的发展，城市人口日益集中，加上北宋词人懂得音律的更多，不仅 自己能调曲，而且尤善作词，因此词调大盛。这一时期，宋词作为一种新的文学样式，开始 得到快速的发展。 北宋中期以后，苏轼首先举起改革旗帜，开创了豪放一派，不仅打破了词的狭隘的传统 观念，扩展了词的内容，而且还丰富了词的表现手法，并提高了词的意境。在这之前，宋词 依然流连于写作男情女爱与离愁别恨，而苏轼词的出现开始在词中强烈表现个人的建功立业 愿望和明确的爱国主题，其词风开始呈现出浪漫主义的精神与气概，并且苏轼敢于以诗入词， 不仅突破了词在音律方面过于严格的束缚，而且使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情 诗体，这极大地提高了词的文学地位，并从根本上改变了词史的发展方向。 词发展到南渡时期，其主要代表词人有李清照、朱敦儒、张元干、陈与义等。由于时代 的巨变，这些词人都亲身经历了由北而南的社会变革，他们的生活遭遇、思想情感发生了巨 1