对初中物理实验教学的思考

对初中物理实验教学的思考 　　【摘 要】物理是一门以实验为基础的科学，物理实验是实施全面物理教学的一种最有效的教学形式。本文从做好演示实验、发挥学生在实验教学中的主体作用和将实验探究活动延伸到课

对初中物理实验教学的思考 【摘 要】物理是一门以实验为基础的科学，物理实验是实施 全面物理教学的一种最有效的教学形式。本文从做好演示实验、发挥 学生在实验教学中的主体作用和将实验探究活动延伸到课外三个方面 对初中物理实验教学提出了一些思考。 【关键词】初中物理 实验教学 演示实验 主体作用 物理是一门以实验为基础的自然学科。教学必须以实验为基础， 这是初中物理教学的最大特点之一。在教学中，往往碰到有些题难度 大，有些语言晦涩难懂，但用实验则可让学生恍然大悟，使问题迎刃 而解。教学实践证明：物理实验在概念教学、习题教学以及激发兴趣 等方面起着至关重要的作用，实验不仅是学生获取物理知识、认识物 理规律、提高各种能力的重要途径，而且对学生的创新精神和创新能 力的培养，是其它任何方式都不可替代的。本文对初中物理实验教学 提出了以下几点思考。 一、做好演示实验 演示实验能引导学生观察并进行思考，配合讲授使学生认识物理 概念和规律，达到“事半功倍”的效果。一次成功的演示往往可以减少 许多烦琐的叙述。一般的课题，精选一个最能说明问题的演示实验即 可。实验的演示并非越多越好，过多的不必要的演示反而会冲淡主题，