关对一路风景的作文

关对一路风景的作文 关对一路风景的作文 　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是的关

关对一路风景的作文 关对一路风景的作文 在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触吧，作文是人们把 记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方 式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是的关对一路风景的作文，希 望能够帮助到大家。 前几天在一份报刊上看到这样一个小故事：上帝交给麦克一个任 务，叫他牵一只蜗牛去散步，可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催 促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说： “我已经尽力。”麦克又气又急，对蜗牛又扯又踢，蜗牛受了伤，爬 得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交代。他 只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后 面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，听见了鸟叫虫鸣，感到微 风拂面的舒适。麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗 牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！” 的确如此，人生如果一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西，所 以更多的时候我们应该更多的去关注过程。而作为一名幼儿老师，在 领略了这位笔者的用心之后，我在想，我们的教育是否也应该来更多 的关注过程，减少一些对结果的在意呢？特别是对孩子，我一直认为 孩子最主要的任务就是“玩”，玩的尽兴，玩的开心，便是孩子对自 己童年最精彩的总结。记得今年的“六一”，那天，从我们校园飘出 的歌声、琴声、笑声，无不流露出孩子们的幸福与快乐。我知道，其 实孩子们的歌声并不十分的动听，孩子们的舞姿也不是那么的轻舞飞