2024年(春)二年级语文下册《称象》教案 沪教版

2024年(春)二年级语文下册《称象》教案 沪教版教学目标1认识“称”、“象”等13个生字，会写“再”、“象”等六个字。2正确、流利地朗读课文。能读好人物对话所表达的意思。能用“一边——一边——”说句

2024年(春)二年级语文下册《称象》教案 沪教版 教学目标 1认识“称”、“象”等13个生字，会写“再”、“象”等六个字。 2正确、流利地朗读课文。能读好人物对话所表达的意思。能用“一边——一边——”说句 子。 3能从曹冲称象的故事受到启发。 4愿意主动给家人讲《称象》的故事。 教学重点 了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理，知道要灵活运用知识，才会想出好办法。 教学难点 熟读课文，能复述曹冲称象的具体步骤。 教学媒体 ppt 教学过程 第一课时 一、 古诗引入： 小朋友们，你们听过这首古诗吗？《七步诗》（师生齐背）这首诗的作者是三国时候曹操的 儿子曹植做的，你们知道吗，曹操还有一个很聪明的儿子，名叫曹冲，他和你们现在一样大 的时候，就做了一件很了不起的事情，你们想知道吗？读了课文里的故事，你们就会知道了。 （板书课题 学习生字“称”、“象” 集体书空“象”的笔画） 二、 初读课文，识记生字： 1、借助拼音，初读课文，要求：做到“五不”，不加字、不丢字、不读错字、不重复、不 断句。 2、检查读书：开火车读带有拼音的生字卡，纠正读音，注意“称”、“秤”读后鼻音，“沉” 读前鼻音。 3、分小组学习生字，每人学一个字，说一说你是用什么办法学的，和组内的同学交流。 4、汇报交流自学情况。师指导“艘”、“微”的写法。表扬按照识字方法或有独到办法记 字的同学。 5、小组开火车组词比赛。 6、去掉拼音，再读，看看谁记得牢。 7、把生字朋友带回家，放到课文中再读读。要求：读通顺、流利，标出课文有几个自然段。 8、指导描红。师巡视检查。 三、小结：