小学校长参加2023年校长培训心得体会

小学校长参加2023年校长培训心得体会“现在的H" 一学校，4000多位学生就有4000多张课程表，他们 面对着近300种可选择的课程，形成了 1430个教学班。”这是一所 什么样的学校？这就是北京十

2023 小学校长参加年校长培训心得体会 H"40004000 “现在的一学校，多位学生就有多张课程表，他们面 3001430 对着近种可选择的课程，形成了个教学班。”这是一所什么样的 学校？这就是北京十一学校，是在长期改革探索的实践里,所呈现出来的一 XX 所崭新的学校，这所学校的校长就是当代著名教育改革引领者贵。 “4000 突然看到这样的学校，你会想到些什么呢？多位学生就有 4000 多张课程表”的学校会混乱吗？怎么才能有序的运转？为什么要这么 复杂？老师怎么开展教学？班主任如何管理学生？……我想各种各样的疑 惑会存在于我们的心中。读完李校长的《重新定义学校》，让我对这些问 题有了一个初步的认识，同时对学校的教育又有了一些新的理解: 一、学校教育要因地制宜，不能生搬硬套。 十一学校的改革是基于对该学校解决学校发展中的根本问题而 进行的改革，它符合十一学校发展的趋势。李校长在书中反复说过,要学会 寻找问题背后的问题，深入学校实际深入学生的生活，去寻找学校所存在 的真正问题，只有找准问题，找到真正的问题，才能得到有效的解决。每 一所学校因为办学传统不一，历史积淀不同，肯定会遇到不一样的问题， 面临不同的挑战，因而一所学校可以研究不同的领域。所以我们不能看到 别的学校改革取得成功了，就把人家改革的方式套用过来，那样做只能是 东施效颦、邯郸学步，最终不利于学校的发展，不利于学生的发展。我们 必须认真研究自己的学校，找准自己的真正问题，再进一步的采取适合于