教师高效课堂的心得

教师高效课堂的心得 　自高效课堂教学达标活动开始以后，我认真聆听了与数学课堂有关的课，深深体会到： 　1、快乐是前提： 　学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习

教师高效课堂的心得 自高效课堂教学达标活动开始以后，我认真聆听了与数学课 堂有关的课，深深体会到： 1、快乐是前提： 学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学 习，才可能提高学习效率。试想一堂让学生索然寡味的课堂，一门让 学生毫无期待的学科，怎么能引起学生学习的欲求呢? 2、人文是内涵： 数学课和其他学科有着不同的特点，不仅仅是传道授业解 惑，还具备"对全体人民的科学思维与文化素质的哺育"，应该通过数 学课堂让学生学习数学时不仅仅是为了获取数学知识，更要通过数学 的学习来接受数学精神，数学思想和数学方法的熏陶，提高思维能 力、锻炼意志品质。 3、高效是方法： 只有高效、实效、有效的课堂教学，才能让学生学有所得， 学有所感，学有所悟。脱离"高效"，一切教学都是徒劳的，一切口号 都是苍白的。所以，打造高效的语文课堂应该是语文教师永远放在首 位的指导方针，永远坚定不移的教学宗旨。 反思自己过去的教学：在教学过程中，学生预习流于形式目 标不明确。学生"课上"除了听讲还是听讲，"课下"除了做作业还是做 作业。学生课堂上"精力流失率"较高，"题海战术"学生成了"做题机器 "，教书和与育人冲突，学生个性发展和全面发展冲突，素质教育与及