第三单元+大单元教学设计-2023-2024学年高二语文选择性必修上册统编版

走进困境人生，感受多样文化高中语文选择性必修上册第三单元单元学习设计设计者：省级课题“智慧教育背景下农村高中线上线下教学的融合研究”研究组利川一中伍友华名师工作室成 员： 利川一中伍友华利川一中 利川

走进困境人生，感受多样文化 高中语文选择性必修上册第三单元单元学习设计 省级课题“智慧教育背景下农村高中线上线 设计者： 下教学的融合研究”研究组 利川一中伍友华名师工作室 成员：利川一中伍友华 利川一中 利川一中 利川一中张娣 曾小红 利川一中 不少学生由于父母外出打工而独自在家，他们人际交流少，敏感脆弱，孤独无助。因此 将人物形 象的心理及其精神的探究确立为本课的重点，让学生通过本课的学习，能够对硬汉 形象能够发自内内 心欣赏，懂得人生之困境不可避免，只要没有躺平，已全力战斗，就无怨 无悔！ 【学习目标】 1 语言建构与运用 . 欣赏海明威“电报式”语言风格，并能在创作中运用。 2 •思维发展与提升 能够概括分析情节总结出硬汉精神，并由硬汉精神上升到悲剧精神。 3 审美鉴赏与创造 . 领悟硬汉精神的内涵，懂得如何看待成功与失败。懂得欣赏作者简洁有张力的语言。 4 文化传承与理解 . 能结合美国当时的时代特征去理解本文，并能借助人物的文化内涵比较其他民族文化中 类似的人 物。