小学六年级数学反比例的意义的教案

小学六年级数学反比例的意义的教案反比例的意义教学内容：教材第99~102页例1～例3。教学要求：1．使学生认识反比例关系的意义，理解、掌握成反比例量的变化规律及其特征，能依据反比例的意义判断两种量成不

小学六年级数学反比例的意义的教案 反比例的意义 99~10213 教学内容：教材第页例～例。 教学要求： 1 ．使学生认识反比例关系的意义，理解、掌握成反比例量的变 化规律及其特征，能依据反比例的意义判断两种量成不成反比例关系。 2 ．进一步培养学生观察、分析、综合和概括等能力，让学生掌 握判断两种相关联的量成不成反比例的方法，培养学生判断、推理的 能力。 教学重点：认识反比例关系的意义。 教学难点：掌握成反比例量的变化规律及其特征。 教学过程： 一、铺垫孕伏： 1 ．正比例关 系的意义是什么怎样用字母表示这种关系 判断两种相关联量成不成正比例的关键是什么 2 ．下面哪两种量成正比例关系为什么 (1) 时间一定，行驶的速度和路程。 (2) 数量一定，单价和总价。 3( ．说一说工作效率、工作时间和工作总量之间的数量关系。学 ) 生回答后老师板书在什么条件下，其中两种量成正比例 1