用心情写演讲稿,在师道路上不断前行

用心情写演讲稿,在师道路上不断前行。我们都知道，演讲稿是作为一个教师传达信息的重要工具，而用心情写演讲稿则是让演讲更加真切、生动、能够引起课堂内外学生的共鸣，从而达到揭示事理、教育思想、提高文化修养的

用心情写演讲稿,在师道路上不断前行。 我们都知道，演讲稿是作为一个教师传达信息的重要工具，而用 心情写演讲稿则是让演讲更加真切、生动、能够引起课堂内外学生的 共鸣，从而达到揭示事理、教育思想、提高文化修养的目的。 如何用心情写演讲稿呢？认真体会演讲主题、表达要点和教育意 义。一份好的演讲稿，并不是只有流畅的语言和饱满的内容，更要有 深厚的内涵。当我们被某个问题、某个现象、某个思想所触动时，就 会产生强烈的感性体验。因此，在为演讲稿添字加句之前，先要发 现、感悟、领悟演讲主题内在蕴含的想法、情感和价值，然后在文中 运用比喻、联想、剖析，使其成为逻辑清晰、言简意赅、富有感染力 的语言，从而抓住学生的情感注意力。 用心情写演讲稿也需要重视语感和表现力。无论是何种形式的演 讲稿，语言必须具有美感，有律动、韵律、音感，才能让学生产生良 好的体验、引导学生形成共鸣。所以，教师在写演讲稿时，应该重视 语句的顺畅与协调，精选措辞，符合适当的文学修辞，让言辞更出 色、更细致、更图片、更有感染力。 同时，教师在写演讲稿时，也需要将自己置于学生的角度，尽量 表达出比较生动、图像性和口语化的语言，并在演讲过程中勾画出形 象、情景和感觉，使学生产生直观、明了的心理共鸣。在后续的课程 学习中，学生们可以在浸润式接受教育的感受中，吸收和理解到教育 第1 页共 2页