人教部编版三年级语文下册《综合性学习：中华传统节日》教案教学设计小学公开课

综合性学习：中华传统节日中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。中华传统节日是中华民族悠久的传统 文 化的重要组成部分，每个传统节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底 蕴。这 段时间

综合性学习：中华传统节日 中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。中华传统节日是中华民族悠久的传统 文化的重要 组成部分，每个传统节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底 蕴。这 段时间，学生已 经对感兴趣的节日进行了深入的了解，这节课就将为他们展示成果而 搭建平台。 £ 学情分析） 通过对本单元课文的学习和两次综合性学习活动，学生已对传统节日有所了解，并通过 实践活动对 传统节日做了研究和调查记录。因此，此次展示活动就有了充足的基础，学生学 习起来 难度不大。 教学建议 1 通过展示活动成果，了解中国传统节日的由来、习俗等，引导学生做生活中的有心 . 人，善于发现生活中蕴含的与传统节日有关的知识。 2 通过写自己家过节的过程，增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日 . 的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的感情。 教学目标 【知识与技能】 1 能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相 . 关风俗。 2 能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 . 【过程与方法】 引导学生围绕“中华传统节日”这一主题开展实践活动，培养学生运用多种手段（如上 网、查阅书 刊、询问等）收集信息的能力及与他人合作交流的能力。 【情感、态度与价值观】 让学生初步感受祖国悠久的传统文化，激发学生热爱祖国的思想感情。 重点难点 W vmt ' I* ... .. ......... . .. ....... ..