十六年前的回忆教学设计

十六年前的回忆教学设计 十六年前的回忆教学设计1　　教学目标：　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文；在理解课文内容的基础上，领悟课文运用对比、前后照应、首尾呼应的表达方法。　　2. 理解含义深刻的句