数学上册第五单元教学设计

数学上册第五单元教学设计 　　根据《新课程标准》的要求，表达根底性、普及性和开展性，使数学教育面向全体学生，实现“人人学有价值的数学”；“人人都能获得必需的数学”；“不同的人都在数学上得到不同的开展。