教育叙事心得体会

教育叙事心得体会亳州市风华中学《同桌的你》——初中英语教学案例片段节选初中阶段是13-15岁的青少年们身心发展的关键时期，同时也是培养和教育他们的绝佳良机。此阶段的学生活泼好动、好奇心和求知欲望强烈，

教育叙事心得体会 亳州市风华中学 《同桌的你》 初中英语教学案例片段节选 —— 初中阶段是岁的青少年们身心发展的关键时期，同时也是培养和教育他们的绝佳 13-15 良机。此阶段的学生活泼好动、好奇心和求知欲望强烈，其模仿力和记忆力也都特别强。 由于进入了人生的青春期，生活及学习中产生的错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界， 使他们展现出了诸多不同以往的显著特点。正是基于这样的现状，我们在平日的教学过程 中往往会遇到这样或那样的状况。而一旦遇到突发的教学问题，作为老师的我们该做出怎 样恰当的回应呢？我节选了自己在日常教学过程中遇到了一个小案例进行分析，并从中反 思自己的教学行为。 思考的问题：如何引导青春期的学生们把握正确的男女生关系？ 案例片段描述：某日，在学习第三课时的这首诗歌 Unit7SectionAMomKnowsBest 时，讲到（回想起那些旧时光）这个短语。当时，我突发 thinkbacktothoseolddays 奇想问了这样一个问题： “Aftertenortwentyyears,whichsongcanmakeyou （十或二十年后，哪首歌能让你回想起在我 thinkbacktothesedaysinourschool?” 们学校度过的这些岁月？） 我话音刚落，只听一个响亮的声音划破教室的上空：《同桌的你》！我随全班同学的 “” 目光追随过去，原来是王某祥同学所说。在看清是谁口出此言过后，班里的学生哄得一下 全笑了，并开始小声地议论着。我再仔细一看，顿时明白了学生们哄笑及议论的原因。原 来王某祥现在的同桌是我们班公认的最漂亮的女生之一程某雯，显然，其他学生的哄笑有 些不怀好意。这时的王某祥也意识到了自己的回答有些问题，显得很不好意思，一个 “” 劲地在挠头。而更尴尬的则是他旁边的女生程某雯，只见这个女生脸颊通红，一言不发地 低着头。 此时，我意识到，若是不能妥善地处理好这一突发状况，课后其他学生很可能还会咬着这 事不放，拿这两名学生开玩笑的。而这种舆论长久下去则会对班级的管理造成不良的影 响。 于是，我先示意学生们保持安静，然后笑着说到：恭喜王某祥同学，你都学会抢答 “ 了！全班学生听了这句话，再次乐了起来。我接着说：果然是我的学生，和我自己想 ”“ 的答案一样！而且我们必须得承认，其实王某祥的回答代表了我 教育叙事 1 亳州市风华中学