浙江省台州市天台县始丰中学七年级英语下册Unit3HowdoyougettoschoolPeriod3导学案无答案新版人教新目标版

How do you get to school 自研课导学预习内容及目标： 【】预习课本P16页的相关内容，说出下列词汇的意思。 bus stop train station bus station subway station think of 【展示课导学】 (一) 学习内容Unit 3How do you get to school？ Period 3(Section B1a-1f) ： （二）学习主题： 掌握换乘交通工具的表达方式。 （三）定向导学互动展示 · Cooperation & Show & Self-study & Conclusion &Summarizat Exploration Improvement Self-exploration ion 展示方 自学指导 互动策略 随堂笔记 案 内容·学法·时间 内容·形式·时 成果记录·知识生成·同步 内容·形式·时间 间25′ 演练 15′ 20′ Warming-up： Pair Work：（10’） 两人对子间相互谈论如 Step3：Making apassage 进入展示板块 【 1. 两人小对子相 何到达学校，进行对话， ______________________________ 互核对1a，1c和 】 AB 11 交通方式可以不止一 1d的答案。 ______________________________ 展示主题 我的 种。 AB 22 ______________________________ 出行 3. 四人对子间， __________________________ Step1：Matching the 我做主 以 ______________________________ word 导生挑选一组进 的循环方式大声 大声朗读P161a的词 ___________________________ 行展示 朗读1e对话和各 汇，再看词汇下面的四 ______________________________ 将Step3介绍自 幅图片，完成它们的配 自创编的短文。 ______________________________ 己旅行方式的新 对，直接写在课本上。 ______________________________ 编短文进行表演， 展示给全班同学 看。 Step2：Listening Comprehension 【要求】：1.展示 Team Work of 第一遍：完成课本1c的 时要自然大方，注 Ten:(15’) 听力要求，勾出玛丽想 组长主持·全员参 意发音清晰。 要知道的事情，直接完 与 成在课本1c处。 2.努力 第二遍：课本1d处呈现 A. 选一个五人组 调动全班学习互 了两幅Bob去祖母家的 进行小黑板检测 动的氛围。 出行方式的相关图画， 性展示：听写1a 仔细听，再正确描述其 3.在表 的词汇和书写1c 图画前打出勾号，直接 演之前可先带大 的句子，注意字母 完成在课本1d处。 书写规范，组长安 家读一下新编短 ： 第三遍跟读听力材料， 排人员检查 文，再邀请其他组 注意语音，语调和语速。 B. 另选一个五人 进行PK。 组进行大黑板展 4.要凸 示，呈现Step3自 显出这个单元的 己创编的短文，注 重要句型和词汇。 Step3：Making a 意板书设计规范， 工整。 passage C.两个五人组一 同学们，放假了，爸爸 起在特定的区域 妈妈带你们出去旅行， 内讨论一下展示 那你们的出行方式会是 方案的内容，然后 怎么样呢？请将新编短 在组内进行小预 文写在随堂笔记Step3