以测评教-把脉教方法策略的合理性

以“测”评教，把脉教方法策略的合理性    俞剑峰 俞培明一、针对研究主题确定观察视点“方法”是体育课堂教学中联系学生、教师和教材的纽带。“方法”包括动作方法、练习方法和运用方法，教“方法”主要是教会