初中语文“读写共生”教学策略的实践与研究

初中语文“读写共生”教学策略的实践与研究 摘 要：阅读与写作是语文教学的两翼。从借鉴课文的选材立意，拓宽写作思路；借鉴作文的谋篇布局，深化课文理解；阅读与写作融会贯通，升华语言艺术等几个方面谈“