小学语文单元作业设计策略研究

小学语文单元作业设计策略研究作业是巩固和检测学生课堂学习效果的重要手段之一。 随着单元整体教学模式的广泛实施 , 单元作业设计显得更加重要。现今单元作业基本是基础知识多 , 语言实践少 ; 书面作业多

小学语文单元作业设计策略研究 作业是巩固和检测学生课堂学习效果的重要手段之一。 随着单元整 , 体教学模式的广泛实施单元作业设计显得更加重要。现今单元作业基 ,; ,; , 本是基础知识多语言实践少书面作业多综合运用少限定作业多 , 自主选择少。单元作业设计没有遵循学生的身心发展规律不符合课程 , 标准的相关要求。单元作业设计的不合理、不科学影响了教学效果和 , 学生对知识的习得。另外通过梳理国内外关于单元作业设计的文献资 , 料发现国内外对单元作业的内容、类型、数量的研究较 ● ,, 但是对单元作业的设计研究甚少。 因此有必要对小学语文单元作 ,, 业设计进行研究提高单元作业设计质量从而为语文教师提供一些作 ,, 业设计与评价的指导使其更加科学、 有效。基于上述思考本论文主 :, 要从以下五个方面进行论述第一部分为绪论梳理国内外关于单元作 ,; 业设计的研究现状为论文的撰写明确方向第二部分主要对单元作业 ,, ; 设计进行概念界定夯实论文的理论基础同时确立论文整体框架第三 ,, 部分是小学语文单元作业设计现状和成因分析通过部分案例分析发 ,; 现现今单元作业设计的局限性并分析产生问题的原因 ,, 第四部分是小学语文单元作业设计的策略也是本论文的核心部分主 ,, , 要从单元作业设计目标单元作设计内涵单元作业设计思路单元 , 作业设计类型等方面进行详细的阐述。论文以多元智能理论为基础探 讨小学语文单元作业设计的策略。 在单元作业设计时要从文本、 学生 ; 两方面确定目标从阐释性内容、记忆性内容、理解性内容和体验性内 ; 容四个方面细化单元作业设计的内涵单元作业设计思路主要包