三年级数学上册5倍的认识第2课时解决问题教学设计新人教版

第2课时 解决问题（1）▶教学内容教科书P51例2，完成教科书P53~54“练习十一”第3、4题。▶教学目标1.经历将“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的过程，