说和做教学案

七年级下册语文教学案设计 课题《 说和做》课型新授课时二课时备课组语文组审核语文组 审批教导处教学目标1.通读全文，理清文章思路，理解文章内容。2.品味文中生动形象的语言，说

七年级下册语文教学案设计 课题 《说和做》 课型 新授 课时 二课时 备课组 语文组 审核 语文组 审批 教导处 1.通读全文，理清文章思路，理解文章内容。 2.品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情。 教学目标 3.学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。 4.体会掌握过渡段的作用。 教学重点 通读全文，理清文章思路，理解文章内容。 教学难点 理解闻一多先生的精神实质。 引导学生自主学习、合作探究。 教学方法 （教）学习过程 一.导入新课，明确目标： 播放电视剧《热土》中闻一多最后一次讲演片断。 同学们，大家知道是谁在演讲，在呐喊吗？闻一多！看了短片,你的心，你的血会有什么变 化？（热血沸腾，感情澎湃，激动人心。我们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人，表现 了大无畏的英雄气概） 1.作者简介 2004年2月5日，我国文坛再失巨擘，99岁的著名诗人、作家臧克家与世长辞，一轮 明月、万家灯火伴他西行…… 臧克家（1905-2004），他是对我国新诗做出了卓越贡献的著名诗人，创作生涯长达80 年之久。成果之丰，影响之大，被人为是“一部足以现身说法的活生生的中国新诗史”。 人们比较熟悉的是他为纪念鲁迅先生而写的《有的人》：“有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。”如今，这句诗已经成为送给诗人自己最好的挽歌。 朱自清曾说：“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。” 茅盾曾说：臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的一个”。 今天我们来学习他写的《闻一多先生的说和做》，一起来缅怀闻一多这位伟大的民主战 士。 2.简介闻一多 指名学生介绍自己查阅的材料。 闻一多集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身； ⑴.诗人：新诗集《鸿祝》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。1925年3月 在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。 ⑵.学者：1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗 杂谈》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍 的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为“前无古人，后无来者。” ⑶.民主战士：他一身正气，抗战蓄髯八年，1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍 案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆 明被国民党特务刺杀身亡。 3.臧克家和闻一多：知遇相惜，亦师亦友。 4.所以这篇文章展现给我们的诗：大师笔下的大师，巨人心中的巨人。